söndag 21 november 2010

Utvärdering av ljustemat!

 Här kommer en sammanfattning om vad klass 5a tyckte om Ljustemat.

Vad har vi arbetat med?
* Skrivit dikter.
* Gjort personliga ljus av papper.
* Skrivit texter om vad ljus är.
* Vi har frågat våra föräldrar om vad ljus är för dem..
* Skrivit fakta texter om ljus.
* Gjort ljus i träslöjden.
* Arbetat med elektricitet i No

Vad har varit bra med ljustema arbete?
* Att både få rita och skriva texter om ljus.
* Det var roligt att skriva dikter för det har vi inte gjort innan.
* Det var roligt och lärrorikt att få skriva sin faktatext hemma och inte bara arbeta i skolan.
* Bra att fråga våra föräldrar.
* Roligt att bilderna och texterna skulle visas på taket.
* Det har varit kul att lägga ut texterna på bloggen.
* Det var kul att vi fick söka fakta på datorn det lärde man sig mycket av.

Vad har varit mindre bra?
* Att vi inte riktigt hann färdigt alla uppgifter för att vi fick för lite tid.
* Våra bilder kom aldrig upp på taket eftersom den ena projektorn inte fungerade.
* Det var synd att alla barnen inte fick åka med polisenscyklar på ljustemakvällen.
* Det var tråkigt att skriva  texter om ljus.

Vad skulle vi gjort annorlunda ?
* Lärt oss mer fakta.
* Vi borde ha ansträngt oss mer.
* Vi behöver mer tid.
* Det hade varit roligt att få skriva fler dikter.

Vad tyckte klassen om Ljustemakvällen?
* Roligt att stå i kassan och sälja kakor och kaffe.
* En spännande kväll.
* Gott med blåbärssoppa och bulle.
* Bra
* Roligt att elever fick lov att prata på scenen och inte bara vuxna.
* Roligt att se vad de andra klasserna hade arbetat med.

                                                            

fredag 12 november 2010

Drömmarnashus!

Nu är det fredag igen och ännu en skolvecka är slut. Dagarna bara springer iväg. Somvanligt när det är fredag har vi haft besök av Figge och Lisa från Drömmarnashus. Idag började vi med en namnlek och en tvärtomlek. När Lisa sa att vi skulle sitta skulle vi stå, när hon sa att vi skulle springa skulle vi gå långsamt osv. Vi lekte även en lek som gick ut på att en grupp gick ut från klassrummet när dem kom in igen skulle dem säga till dem tre andra grupper tex  snart kommer han. Lisa hade berättat för de 3 andra grupperna hur de de skulle bemöta det gruppen utifrån sa. En grupp skulle bli rädda, en grupp behandlade dem som stjärnor och en annan grupp ignorerade det dem sa. Vi fick verkligen känna på hur det känns att bli bemött på många olika sätt.

Efter detta fick vi rita vars en bild från det som vi skrev vid förra tillfället med Figge och Lisa alltså en bild från vad som händer med flickan i klassrummet. Alla elever fick sedan visa bilderna för varandra och förklara vad dem ritat. Sedan fick vi i grupper skriva hur flickan i klassrummet skulle hantera det hemska som hon ser och känner i klassrummet. Det var 4 bra historier och alla var överens om att hon var tvungen att ta tag i det som hon är rädd för och möta det

Vi ser framemot nästa fredag då vi ska fortsätta med vår historia. Undra var detta ska sluta?

Klassen fick mycket beröm av Lisa och Figge för sitt engagemang, intresse och förmåga att lyssna.

                                                           Trevlig helg önskar klass 5a!

onsdag 10 november 2010

Argumentation / att argumentera. Uppgift 2.

Rubrik: ”För eller emot betyg i skolan” Ni ska övertyga politiker, de som bestämmer.

1. Ni ska jobba två och två.
2. Ni ska skriva en argumenterande text tillsammans som ska vara löpande, inte i punkter.
3. Ni ska skriva och berätta vad ni tycker och varför ni tycker som ni gör = ni ska argumentera för era åsikter.
4. Ni kan ha samma åsikter eller ni kan ha olika åsikter. Ni måste inte tycka likadant.
5. Redovisning:
Ni ska ha en diskussion mellan er båda där ni framför era åsikter och era argument.
Varje grupp får max tre minuter.
Er redovisning spelas in och läggs ut på bloggen.

fredag 29 oktober 2010

Drömmarnas hus!

Hej!
Idag har vi haft besök av Figge och Lisa från Drömmarnas hus igen. Vi började med att göra en namnlek, vi skulle säga vårt namn och sedan en sak på samma bokstav som vårt namn börar på .  Sedan lärde vi oss att gå långsamt, gå vanligt och gå snabbt. Efter det ställde vi oss på två led mitt emot varandra. Vi skulle säga Hej till varanda på olika sätt tex glad, arg, kär, stressad och förvånad. Vi tyckte att det var roligt. Vi lekte också en lek som hette Tiggare och Kungar, någon skulle vara Tiggare och någon skulle vara Kungar. Hur känner man sig när man är kung och hur känner man sig när man är tiggare.

Vi ska hälsa på varandra på olika sätt.


När vi lekt färdigt berättade Figge fortsättningen på en berättelse som vi börajde på förra veckan. Det handlade om en flicka som sitter i klassrummet och plötsligt ser hon något som händer i klassrummet...... Vad är det som händer ? Hur känner sig flickan? Vi fick skriva vidare på Figges berättelse och sedan läste vi upp dem för varandra. Vi var helt inne i våra berättelser och ville inte sluta skriva när Figge sa till. Sen fick vi läsa upp berättelserna för varandra.

Osama skiver fortsättningen på sagan.


Trevligt höstlov!


                                 Med vänliga hälsningar Tessa, Hafsa och Ubah

Vad är ljus?

Min ljus text
Man kan inte leva utan ljus. Utan ljus kan inga växter växa. De blir kalt utan solen. Jorden är den största stjärnan i hela världen. Det finns ungefär 400 miljarder stjärnor i hela värden.

Glödlampans uppfinnare är en amerikan som heter Tomas Alva Edison som levde mellan 1847-1931. I december 1879 visade Tomas Alva Edison sin första glödlampa. Det finns dynamoficklampor som laddas utan batteri. Vanliga glödlampor används främst som hembelysning.

Kärlek betyder att hjärtat blir ljust. Hjärnan kan vara ljus det betyder att man kan mycket. Vänskap betyder att man är snäll och gillar att vara med varandra.

Världens största diamant Cullnandiamanten skapades 1905 i Sydafrika. Två av världens mest kända diamanter heter Hope och Koh-I-Noor. Diamanterna  Uppfanns för över 4000 år sen i  Indien.
Solenergi finns ii södra tyskland som laddas av ljuset och det är solenergi som driver växterna. Vindkraft, vattenkraft , biobränsle , solenergi det här gör ström till oss.


Sejad 5a

Vad är ljus ?

Vad  är ljus?
Ljus kommer från solen och utan det kan människor inte leva. Vi behöver sol för att kroppen ska fungera.

Hjärnan behöver vi för att vi ska kunna se.

Det är Thomas Edison som uppfann glödlampan, han var supersmart.

Ljus kan vara en eld. Elden gjorde man genom att slå stenar mot varandra.




                                                                                       Yieha 5a

Vad är ljus?

Vad är ljus ?
Glödlampor finns i många olika former som t.e.x kron, klot, signal, glob, vriden, lykt, tub och bras. Glödlampornas uppfinnare brukar sägas vara Amerikanen Thomas Alva Edison som levde 1847-1931. I december 1879 visar Thomas Alva Edison upp sin första funktionella glödlampa.

Lödlampan är en svensk uppfinning som man uppfann 1882 av metallarbetaren C.R.Nyberg .

Galileo Galilei lär vara den första som beskrev experiment för att mäta ljusets hastighet.

Solen är en stjärna. Den är 109 gånger så stor som solen.

                                                                                                              Omar 5a

Vad är ljus?

Vad är ljus?
För i tiden hade man inga tändstickor så människor fick använda tex pinnar, stenar och stål och idag använder man inte det, man använder tändstickor och det är mycket lättare.

Nu ska vi ta reda på vem som upptäckte glödlampan och hur:
Mannen som upptäckte glödlampa heter Thomas Alva Edison. Han föddes 11februari 1847 i Milan ,Ohio och blev dödad den 18 oktober 1931 i West orange .Thomas Edison upptäckte många saker,
dels uppfann han glödlampan  men också stencilapparaten, megafon och en talade docka. Tack vare Thomas Edison har vi en glödlampa som vi kan tända och släcka.

Ljus kan komma från solstrålar. Dem har mycket kraft.
Utan ljus kan man inte använda något inte ens tända och släcka en lampa.

Ett öga kan också bilda ljus. Ögat fungerar genom att projicere bilder på en ljuskänslig näthinna
Signalerar och skickar därifrån till hjärnan via synnerverna.

Elektricitet upptäcktes av grekerna år 600 efter Kristus. En man som heter Thales upptäckte att när man gnider på bergsten blir det ström eller eld.

Eld kan också bilda ljus. Man gör mat med eld
man värmer sig med eld och eld kan också brinna upp.




                                                                                                              

                                                                                               Hafsa

torsdag 28 oktober 2010

Ljuskvällen!

Nu är en lång men fin dag över. Idag har vi haft vår efterlängtade ljuskväll.Vi har visat upp det arbete som vi har jobbat hårt med de senaste veckorna. Vi har dessutom fått möjlighet att titta på allt fint som de andra klasserna på skolan gjort. Det var roligt att så många elever och föräldrar kom idag.

Här kommer några bilder från kvällen.

Josef och Osama säljer kaffe och kladdkaka.


Tre lite nervösa 5:orn innan det är dax att läsa upp sina dikter och faktatexter.










Här läser Josef sin faktatext om ljus, inför en stor publik.
Tack till all personal, alla elever och alla föräldrar för en trevlig kväll!

onsdag 27 oktober 2010

Vad är ljus ?

Vad är ljus ?
Ljus för mig är solen för att den hjälper oss att se eller att bli varma. När solen lyser smälter alla snön. Om vi inte hade haft en sol hade vi inte kunnat leva eller så skulle vi ha sovit hela tiden.

Ljus för mig är en glödlampa för när det blir kväll kan man se med hjälp av lampor.

För mig är ljus hjärnan för det hjälper mig att se många saker.

Ljus för mig är elden för när jag åkte till lägret i skogen för att sova över där tände vi en eld när det blev mörkt och kallt. Man kan värma sina händer och berätta läskiga saker för de andra barnen eller laga mat vid en eld.

Ljus för mig är när snön glänser som diamanter. Solen är den största stjärnan i hela rymden.



Asad 5a

Vad är ljus ?

Vad är ljus ?
Glödlampor finns i många olika former som t.e.x kron, klot, signal, glob, vriden, lykt, tub och bras. Glödlampornas uppfinnare brukar sägas vara Amerikanen Thomas Alva Edison som levde 1847-1931. I december 1879 visar Thomas Alva Edison upp sin första funktionella glödlampa.

Lödlampan är en svensk uppfinning som man uppfanns 1882 av metallarbetaren C.R.Nyberg .

Galileo Galilei lär vara den första som beskrev experiment för att mäta ljusets hastighet.

Solen är en stjärna som ligger i vårt solsystem. I mitten av solen är det 15 miljoner grader. Solen är 109 gånger större än jorden. Utan solen kan vi inte leva. Inte heller växter kan leva. Det blir mörkt och kallt.

Omar 5a

tisdag 26 oktober 2010

Vad är ljus ?

Vad är ljus ?
Ljus är som vatten som blänker som diamanter. Ljus kommer ifrån solen och stjärnorna. Ljus är viktigt för människor, djur och växter. Utan solen finns det inte årstider, månader och dagar. Ljuset ger oss syre, årstider och dagar. Om vi inte hade haft något syre skulle vi och allting runt oss dö.

För mig kan också ljus handla om framtiden. En ljusframtid är att man får bra betyg och en bra utbildning. Ett bra liv och att man hittar ett jobb som är bra och att man får vara med dem man älskar.

                                                                                                           Hadil 5a



Pressentation av Nawal

Presentation av Nawal
Hej jag heter Nawal jag är 12 år gammal. Den 1 jul – 2011 fyller jag 13 år.  Jag bor i Rosengård i Malmö. Jag har två syskon en bror och en syster. Min bror heter Anwer och han är 15 år. Min syster heter Zahra och hon är 1 år och 4 månader. Min pappa heter Sabah och min mamma heter Rabab.

Jag kommer ifrån Irak men jag har bott 10 år i Iran. Jag kom till Sverige 2007. Jag har bott i Ryd som ligger i Småland i 2 år och i Malmö i 1 år.

 Jag går i  klass 5a och i Förberedelseklass. Jag tycker om skolan. Jag kan tre språk arabiska, svenska och persiska.

Min favoritfärg är röd.

Vad är ljus ? Josefs text

Vad är ljus?

Ljus är en elektromagnetisk strålning med en våglängd.
Genom att ögat är så känsligt för strålning i just detta intervall kan vi se vår omgivning.

Ljuset är mycket viktigt för allt som finns i världen tex för människor, djur och träd. Utan ljus blir det mörkt och kallt och det finns inte liv på jorden.

I världen finns det solenergi som kommer från solen som är en stjärna och elenergi och det kommer från solen och el energi som kommer från vatten, vind och kärnkraft.

Thomas Edison föddes 1793 och dog 1860 men innan han dog upptäckte han glödlampan.


                                                                         Josef 5a

måndag 25 oktober 2010

Texter om vad är ljus ?

Vad är ljus ?
Jag tycker att ljus är många saker som till exempel glödlampa, ficklampa en vanlig lampa, stearinljus. Man tänder ljus och lampor när det blir mörkt för att kunna se något. Ibland tänder man stearinljus för att det ska lukta gott i lägenheten.

Ljus är en eld. Ljus kan vara en diamant som glänser. Ljus är en regnbåge som har många olika färger. Jag tycker att ljus är guld som glittrar.

Mina kompisar tycker att ljus är en måne.

Jag drömmer om en ljus framtid. Att jag blir en advokat och få en bra lön och ha ett bra liv det är en ljus framtid för mig.

För mig kan vänskap vara något ljust, för det känns bra att ha en bra vän.

Jag tycker att ljus är jorden. Om ljus inte finns skulle allting dö.



                                                                                       Rasan 5a


söndag 24 oktober 2010

Uppgifter för vecka 43!


Get a Voki now!

fredag 22 oktober 2010

Våra tankar om vad ljus är.

Wordle: Vad är ljus 5a!

Drömmarnas hus!


Här ovan ser ni några bilder som vi tog idag när vi hade Lisa och Figge på besökt från Drömmarans hus. Vår klass tillsammans med 5b och 5c, har turen att vara med i ett Skapande skola projekt tillsammans med Drömmarns hus. Vi kommer att träffa personal från Drömmarnas hus vid 15 tillfälle då vi kommer att arbeta skapande på olika sätt. Vi hoppas att det vi gör under dessa träffar kommer att bli en film. 

Under träffen idag lekte vi några lekar för att lära känna varandra lite bättre. Vi lekte bland annat statyleken, fruktsallad och en namnlek. Eleverna fick också  skriva fortsättningen på en spännandeberättelse som Figge berättade. Alla barnen var otroligt engagerade och duktiga. Jag var mycket stolt över klassen.

Trevlig helg!







tisdag 19 oktober 2010

Här kommer lite fler bilder från lägret!

Omar, Osama,Asad och Hamza
Nawal och Shams



Shipe i bussen till Gydarp



Här har vi precis kommit fram.
Vi letar efter ved och stenar till vår eldstad.
Hadil.
Nawal
Ubah och Hadil
Eleverna och några lärare spelar kubb.
Vi äter kvällsmat.
Killarna spelar pingis.


fredag 15 oktober 2010

Lägerskola i Gydarp

På onsdag morgon var det äntligen dags för lägerskola, många hade längtat länge efter denna dag. När vi skulle åka bussen till Gydarp, var bussen försenad ungefär en timme. Men när bussen äntligen kom klev vi på med all vår packning och åkte mot Gydarp. Resan tog ungefär en timme och vi såg kor, hästar och små byar på vägen. Direkt när vi kom fram till Gydarp berättade Jonas, vår idrottslärare om reglerna och sedan åt vi vår matsäck. Alla var jättehungriga. Efter maten fick vi våra sängplatser. Killarna i klasserna A och B sov på ovanvåningen och killarna i klass C sov med Kamil i ett rum brevid köket. Flickorna sov i ett eget hus. I det huset fanns det två toaletter, ett kök och två sovrum.

På eftermiddagen hade vi lektion med Naturskolan. Vi lärde oss att samla ved och tända en eld med hjälp av eldstål, det var ganska svårt. Vi lagade fisk på elden. Fisken var inlindad i folie och sedan i tidningspapper. Vi lade fisken på elden när det hade blivit glöd och öven fisken la vi stenar, tuvor och jord. När vi väntade på att  fisken skulle bli färdig, gick vi in i matsalen och åt pytt i panna som Pernilla, Yvonne och Anette hade ordnat.  Efter vi hade ätiti var fisken färdig och vi fick smaka en liten bit vars. Sen hade vi fritt val, några spelade fotboll, några spelade kubb och några satt och snackade.

Klockan 19.00 grillade vi korv, hamburgare och marshmallows, då var det alldeles mörkt ute. När vi grillat färdigt plockade vi undan våra saker och gick in. Där inne hade vi en frågesport om lärarna. Sen tittade vi på film och åt godis. Några elever ville inte titta på film, så dem lyssnade på när Pernilla berättade spökhistorier i stället.

Vid nio tiden gick vi alla ute på en spökrunda. Det var mörkt och ganska spännade att följa marshallerna genom skogen. På vägen hörde vi rådjur, fåglar och vildsvin. Rundan slutade vid en eldstad. När vi stod vid eldstaden hoppade Jonas fram och skrämde oss. Några av eleverna och lärarna blev lite rädda.

Efter spökrundan gick pojkarna in till sitt hus och flickorna gick in till sitt, för att prata lite innan det vara dags för att sova. Klockan 23.00 släckte vi och sa god natt till varandra. Men somvanligt på läger är det inte lätt att somna. Några elever tramsade under natten så dem fick sova ute en stund. Killarna somnade inte förrän 4.30.

På torsdagen vakande vi klockan 8.00, då gick vi ner och åt fukost. Vi fick macka, yoghurt och juice. Innan frukosten fick pojkarna som hade tramsat under natten, hjälpa till att städa. 3 pojkar hjälpte också till att städa utomhus. Efter vi hade ätit frukost och packat ner våra saker lekte vi ute. Vi lekte en jätterolig mattelek i skogen. Kamil var lagledare för 5a`s pojkar och Jonas för 5a`+ 5c`s flickor. Pojkarna i 5c vann. När vi hade lekt den leken färdig hade vi en stunds fritt val innan det vara tid för lunch. Till lunchen fick vi kycklingburgare, vegetariskahamburgare, bröd, sallad och juice.

Efter lunch kom bussen och hämtade oss. Många av både eleverna och  lärarna var mycket trötta efter ett roligt läger.


                                                  Med vänliga hälsningar klass 5a

torsdag 14 oktober 2010

Lägskola Gydarp 13 / 14 okt- 2010

Här är vi på väg till bussen som ska ta oss till Gydarp.

Omar och Josef väntar på bussen.

                                            

Yiehea, Josef och Malik på bussen.
                                      

I detta huset bodde alla flickorna.
                                     

När vi kom fram var det väldigt gott med matsäck.
                                     



Här lär Bengt, från Naturskolan oss hur man gjorde upp eld förr i tiden.




Här har flickorna i 5a och 5b gjort upp eld.
                                    
                                   
Bengt lär oss hur man lagar fisk.
                                   
Här lägger vi fisken i glöden, sedan täckte vi över fisken med stenar,
 tuvor och sand. Efter ungefär en timme var den goda fisken färdig att äta.

                                     

onsdag 13 oktober 2010

Läger!

Nu är vi alla samlade i klassrummet för att ge oss iväg på läger.   Vi är lyckliga och glada men också lite nervösa och oroliga för hur det ska bli. Några elever är tyvärr sjuka och kommer inte att följa med, dem kommer att missa allt skoj som vi ska göra. Om en timme går bussen mot Gydarp där vi ska vara i två dagar. Vi skriver mer på fredag och berättar om hur det har varit på lägret.

                                                Med vänliga hälsningar klass 5a

tisdag 12 oktober 2010

Uppgift 2, argumenterande text av Rasan och Josef

Argument för att ta med sig egen mat till skolan.
Många elever tycker inte att skolans mat är god, då äter man inte och kan inte koncentrera sig. Då tycker vi att det är bättre att ta med egen mat till skolan.
Om vi tar med egen mat då har vi mer tid att äta på för då kan vi äta i klassrummet.Då blir man mätt och man kan koncentrera sig på lektionen. Om vi hämtar egen matsäck kan skolan få mer pengar som vi kan använda till tillexempel utflykter eller att köpa saker till klassen. Om vi tar egen mat till skolan kan vi ta hur mycket mat som helst och det är bra. Skolan gör av med mycket pengar på att elever slänger mat och mjölk. Om man tar med egen mat så slänger man den inte  

Emot att ta med sig matsäck till skolan varje dag.
Det är inte bra att varje barn tar med sig egen mat till skolan för om någon har hamburgare och någon bara har en macka är det inte rättvist. Om man inte har råd att ge matsäck till alla barnen i familjen om man har lite pengar.  Då finns det barn som inte får någon mat  alls på hela dagen. Äter man inget kan man inte koncentrera sig på lektionerna och inte lära sig så mycket. Mammorna kommer att bli trötta på att vakna tidigt och laga mat till sina barn på morgonen. Om man vaknar sent på morgonen hinner man inte göra matsäck och då får man klara sig utan mat hela dagen.

Uppgift 1, presentation av Shams

Presentation av Shams
 Jag heter shams och jag är11 år jag bor i Rosengård. Jag kom till Sverige 2008 från Irak.
Jag kan två språk Arabiska, Svenska och lite Engelska . jag har tre syskon en flicka och
Två pojkar .Min storasyster heter Manar hon är 17  år och mina bröder är 6 år och 16 år .
Minlille bror heter Husein och min storebror heter Ahmed. Min mamma heter Zaineb och
Min pappa heter Diea.

Jag vill bli advokat när jag bli stor. Jag måste jobba hårt i skola för att bli det.
Min favoritfärg är lila och mitt bästa djur är kanin. På min fritid jag tycker jag om att spela på datorn. Jag spelar tjejspel. På skolan  tycker jag om att läsa och skriva.


fredag 8 oktober 2010

Uppgift 2, Cassandra

För att ta med sig matsäck till skolan
1. Jag tycker att det är bra att ta med egen mat till skolan för då kan man själv välja vad man ska äta. Hjärnan fungerar bättre och kroppen när man får välja sin mat och man är säker på att man äter det i skolan
2. När skolan inte behöver ha en matsal kan man göra ett ställe där man kan jobba och få hjälp med skolarbetet där.
3. Om mat tanterna sluta så har vi mer pengar, alla klasser kan få mer pengar tex 4000 kr
som vi kan göra utflykter för eller köpa saker till klassen.


Emot att ta med sig matsäck till skolan
1 Det luktar för mycket mat i klassen och även i väskan.
2. Det jobbiga är att man måste vakna tidigt på morgonen kanske visa föräldrar ska jobba eller åka till skolan. Föräldrarna har inte så mycket tid dem är stressade.

Uppgift 1, presentation av Cassandra

Presentation av Cassandra
Hejsan, jag heter Cassandra och är född 1999. Jag kommer ifrån Serbien. Jag har bott i Sverige i 10 år. Jag har tre syskon min bror heter Ortman och mina systrar heter Marija , Sanja.

Innan jag flyttade till Malmö bodde jag i Göteborg. Jag bodde i Göteborg i sju månader. Sen flyttade jag till Malmö. Nu har bott i Malmö i 10 år. Min bästa rätt är chilli con carne. Min favorit dricka är coca cola

På fritiden gillar jag att vara hemma och vila. Jag tycker också om att vara med vänner, vi snackar och leker.

I framtiden tänker jag skaffa ett bra jobb o sedan åka till mitt hemland.

torsdag 7 oktober 2010

Veckobrev 40!

Hej, alla föräldrar!

Veckan som gått: Denna vecka har klassen arbetat väldigt bra och vi har fått mycket gjort. Eleverna har bland annat ritat och skrivit om ”Vad är ljus”, dessa bilder kommer ni att kunna se under Ljusfesten den 28 oktober. Under denna kväll kommer alla föräldrar att vara hjärtligt välkomna till skolan, för att titta på vad era duktiga barn har arbetat med.
Nästa vecka kommer barnen att få i läxa att fråga er föräldrar vad ljus är. Barnen ska sedan skriva ner det ni sagt och rita en bild. Även dessa bilder kommer att ställas ut på skolan.

Vi har också hunnit med att skriva färdigt våra argumenterande texter om skolmat. Vill ni läsa vad era barn har skrivit så gå in på vår blogg: www.rosengard5a.blogspot.com

Veckan som kommer: Nästa vecka kommer vi som ni alla vet att åka på läger. Vi är 50 barn och 10 vuxna som kommer att åka i väg till Gydarp. Jag hoppas och tror att vi kommer att få två lärorika och roliga dagar tillsammans.

Schema för dagarna
Onsdagen den 13:e oktober
9.00 Samling i klassrummet
9.30 Avfärd med buss till Gydarp
11.00 Lunch – egen matsäck
12.00 Rumsindelning, uppackning och fri lek
13.00 Lektioner med Naturskolan
17.00 Middag
18.00 Aktiviteter utomhus
19.00 Korvgrillning (egen medhavd kov)
21.00 Kvällspromenad, frågesport, film
23.00 Samling, GOD NATT!

Torsdagen den 14:e oktober
9.00 Frukost / packning
10.30 Mattetävling
11.30 Städning
12.15 Lunch
12.45 Hemfärd

Om ni undrar något om packningen eller något annat kom till skolan eller ring mig.

Med vänliga hälsningar Sofie

Uppgift 2, Cevin

För att ta med sig matsäck till skolan varje dag
1. För om maten i skolan inte är god eller om man inte blir mätt av skolans mat
är det bättre att man tar med egen mat.
2. Om vi inte har skolmat sparar skolan mycket pengar.
3. Man blir mer mätt om man ta med egen mat.



Emot att ta med egen matsäck till skolan varje dag
1 Om någon tar med sig mat och någon inte så blir det orättvist.
2.Mamma eller pappa blir trött om de ska göra matsäck varje dag.
3.Det finns familjer som inte har pengar och då kan deras barn inte få
någon mat.

Uppgift 1, Sejad

Presentation av Sejad

Jag heter Sejad. Jag är 10 år gammal. Jag har två syskon. Min syster heter Rukaja hon är 7 år.
Min bror heter Mohammad, han är 12 år han går på Kirsebergskolan. Jag bor på Rosengård.
Mina intressen är fotboll och teakwando. Min idol är Lionel Messi. Min framtidsdröm är att bli dataingenjör. Mitt favortiämne är idrott.

Om jag skulle vinna en miljon så skulle jag köpa en röd Ferrari för den är fräck. Jag vill bo i Dubai för att det är jättefint där. Jag var där under 2008 med min familj.

Mitt favoritspel är Call of duty modern warfare 2 bara för jag gillar krigsspel och jag är ett fan av Call of duty . Mitt andra favoritspel är playstation Move man kan spela som med wii.

Min favoritmat är pizza och hamburgare och panerad fisk.

Uppgift 2, Asad

För att ta med sig egen mat till skolan varje dag
För att om skolans mat inte smakar gott eller för att man inte hinner äta så mycket på bara 20 minuter. Om man bara äter lite eller inget så kan man inte lära sig något eller man får ont i magen.
Det är bättre att ta med sig egen mat till skolan så kan man äta mer än man kan äta i skolan. Då får man inte ont i magen och kan lära sig svenska och andra språk och man kan spela fotboll. Därför är det bra att ta med sig egen mat till skolan för att man bara äter lite i skolan.


Emot att ta med egen mat till skolan
För mammorna kanske inte orkar laga mat varje dag och någon har kanske inte har råd att ta med mat varje dag. Om man bara tar med sig mackor till skolan så blir man inte mätt och då kan man inte lära sig något.
Kanske andras mammor blir arga för att de inte kan laga mat alla dagar, för att de blir trötta av att laga mat alla dagar eller kanske några gånger dem vaknar för sent och hinner inte laga mat.

onsdag 6 oktober 2010

Uppgift 1, presentation av Hamza

Presentation av Hamza
Hej, jag heter Hamza. Jag är 12 år gammal. Jag går på Rosengårdsskolan årskurs 5. Jag har gått om en klass. Men nu tänker jag kämpa mycket.

Jag bor på Herrgården i Malmö. Jag har två systrar, dem är 9 år och en är 2 år.

Min favorit lag är Real Madrid, för dem är grymma på fotboll. Min bästa fotbollsspelare är Cristiano Ronaldo. Han har nummer 7 på tröjan.
Jag är mest intresserad av fotboll. Jag brukar spela med mina kompisar i skolan och på gården.

Min favoritmat är kyckling och pizza. Ibland går jag ut och äter med mina kompisar. Jag har storlek 38-39 på skorna. Min favoritfärg är blå. Min framtidsdröm är att åka till Paris.

Uppgift 2, Osama

Argument för att ta egen mat till skollunch varje dag
    1.För att en del elever tycker inte att maten i skolan är god.
2. Det är inte så mycket fett i maten som man har med sig som det är i skollunchen.
3. För att skolan ska slippa betala pengar för skollunchen.
     4. Det finns elever i skolan som är allergisk mot maten i skolan.
     5. Många tycker om kött men i skolan finns det inte halal kött
        och den vegetariska maten i skolan  inte alltid är  god.  
    
 Argument för att inte ta med sig mat till skolan                             

     1. Det finns familjer som har många barn och de har inte pengar att köpa
    mat till alla barnen.
      2. Mamman blir trött av att laga matsäck till barnen. 
     3. Många familjer har många barn och mamman orkar inte laga mat till alla.
4. Om någon försover sig och orkar inte göra mat, då får dem aldrig äta i skolan.
5. Några elever säger att maten i skolan är god men inte hemma.







    


tisdag 5 oktober 2010

Uppgift 2, Hadil

För att ta med egen mat till skolan
1.     Skolans mat räcker inte alltid då är det bra att vi tar med egen mat.
2.     Om man inte gillar skolmaten så äter man inte och då kan man må dåligt eller svimma på lektionerna.
3.     Skolan sparar pengar om vi tar med egen mat.


Emot att ta med egen mat till skolan
1.     Det kan finnas några personer som inte har råd med mat och det är inte bra för då får de eleverna ingen mat. Då kan dem bli sjuka.
2.     Det är väldigt orättvist om någon hämtar med sig bara mackor och någon något som är mycket godare.
3.     Några barn kanske äter all sin mat på rasten och har sen ingen mat till lunchen.

Uppgift 1, presentation av Hadil

Hadil
Jag heter Hadil och jag bor i Rosengård. Jag går på Rosengårdsskolan i klass 5a och min lärare heter Sofie.

Jag har fyra syskon som heter Rim, Manar, Youssef och Jafar. Mitt favoritämne är matte och min favoritmat är pasta med köttfärssås.

Jag är 11 år och mitt favoritspel på datorn är facebook och mina favoritfärger är rosa och svart. Min dröm är att bli skådespelare. Om jag vann en miljon kr skulle jag bo i Paris och kanske i några andra länder också. Min favoritplats är Danmark, för att jag har bott där i 7 år.

För fyra veckor sedan fick jag en katt. Vi köpte den vid Stenkulla. Katten heter Leo och är svart, vit och grå. Det är en inne katt. Den får lov att vara i hela lägenheten

Uppgift 2, Ubah

För att ta med sig mat till skollunch varje dag.


1.     Barnen slipper äta hårt knäckebröd. Barnen tar med sig mjukt bröd.
2.     Vi behöver ingen matsal. Vi bygger om den till tre klassrum.
3.     När barnen har mat med sig slipper dem äta mat som inte är god.
4.      Barnen slipper dricka vatten eller mjölk, de som vill kan dricka saft och läsk.
5.     Barnen hämtar med mat som är onyttig fast men hellre ska äta nyttig mat.


Emot att ta med sig mat till skollunch varje dag.
1. De som jobbar i matsalen tjänar inga pengar för de måste sluta jobba.
2. Om några föräldrar inte har så mycket pengar kan de inte laga mat till sina barn varje dag.
3. Om man hämtar med sig mat till skolan och alla barn har mat och någon inte har mat blir det orättvist.
4. Några barn har inte råd att hämta egen matsäck med sig och några föräldrar är oroliga att barnen kommer hem och är ledsen att han/hon har varit utan mat hela dagen.




Uppgift 2, Yiehea

  För att ta med sig egen matsäck till skolan
1.     Många barn tycker inte om skolmaten.
2.     Om skolan bara serverar gris är det många som inte får äta den maten.
3.     I skolan får man för lite mat.
4.     Skolan sparar mer pengar om dem inte köper mat och kan i stället köpa andra saker.


Emot att ta med sig egen matsäck till skolan
1.     Om en familj har många barn så kanske dem inte har råd att ta med sig mat varje dag.
2.     Det blir dyrt för föräldrarna.
3.     Vi kan inte äta varm mat i skolan om man ska ta med sig själv för skolan har inte så många microvågsungar.
4.     Några föräldrar kanske bara ger sina barn ost och gurka. Då kan man bli sjuk och man blir trött på lektionerna.
5.     Barnen blir smala om de inte får någon mat.


Uppgift 2, Mohammed

Ta med egen mat till skollunch varje dag

Det är bra att ta med egen mat till skolan för ibland är skolans mat äcklig eller så bli man inte blir mätt av skolans mat. Skolan sparar mycket mer pengar när man hämtar egen lunch till skolan. Då kan vi i stället köpa fler saker till klassen.
 Man får hämta vilken mat som man vill och man får hämta hur mycket mat som helst och då orkar man jobba mer i skolan.

Emot att ta med sig egen mat till skollunch varje dag
Man kanske inte har råd med mat varje dag så det är bra att äta mat i skolan. Det är också orättvist, kanske har du mat som du inte tycker om men någon annan har mat som du tycker om. Mammorna som måste göra matsäck varje dag till alla sina barn blir nog väldigt trötta.

Uppgift 2, Josef





För att ta med sig mat till skolan varje dag.

Det är bra att ta med egen mat till skolan för dem som inte gillar skolans mat eller inte blir mätt av maten. Många elever tycker att skolmaten är äcklig. Om man tar med egen mat kan man ta hur mycket mat som helst. Man kan välja mat hemma. Skolan slösar mycket pengar på att elever slänger mat och mjölk och det är dyrt men om jag hämtar mat med sig till skolan, då kan jag koncentrera sig på lektionen. Det är jättebra att hämta matsäck med sig till skolan. Vi kan ha mer tid på oss när vi äter om vi tar med oss mat, för nu har vi har lite tid på oss när vi äter. Om vi hämtar egen matsäck kan skolan få mer pengar som vi kan använda till tex utflykter eller att köpa saker till klassen.

Emot att ta med sig matsäck till skolan varje dag.

Kanske man inte har råd att ge matsäck till alla barnen i familjen. Mammorna kommer att bli trötta på att vakna tidigt och laga mat till sina barn på morgonen.  Det är orättvist att hämta mat till skolan, för att någon kanske har något gott med sig och dom andra har något äckligt.  

Uppgit 2, Omar

För att ta med sig matsäck till skolan varje dag

För alla barn gillar inte maten i skolan. Skolan får mer pengar. De slipper köpa  mat och ha mattanter. Skolan slösar mycket pengar för eleverna tar mycket mat och sen så slänger dem det. Den maten som slängs kostar mycket pengar. Kanske eleverna inte blir mätta av skolans mat, då är det bra om de tar med sig egen mat. Vi har mer tid att äta när vi hämtar mat hemifrån, inte bara 20 minuter som det är nu.

Emot att ta med sig matsäck till skolan varje dag

För att föräldrar inte har råd. För föräldrarna har inte råd med mat till hela familjen. Mammorna kommer att bli trötta på att stiga upp tidigt och laga mat till sina barn på morgonen. Det är svårt att tänka ut vad man ska ha med sig för mat nästa dag. Om man är många barn i familjen då kostar det mycket pengar. Mattanterna får ingen lön för de har inget jobb. 

måndag 4 oktober 2010

Uppgift 2, Rasan

Argument för att ta med sig egen matsäck till skolan
1.     Att skolan inte gör av med så mycket pengar.
2.     Att alla barn alltid bli mätta.
3.     Eleverna kan koncentrera sig bättre när de fått äta mat de gillar.
4.     Man får äta hur mycket mat man vill och välja vad man vill ha med sig.
     5. Tänk om några skolor inte har råd att köpa mat till hela skolan.

Argument emot att med sig matsäck till skolan varje dag.
1. Det är inte bra att varje barn tar med sig egen mat till skolan. För tänk om
någon har hamburgare och någon bara har en macka, det är inte rättvist.  
2. Om man vaknar sent på morgonen hinner man inte göra matsäck och då får man klara sig utan mat hela dagen.
3. Tänk om några inte har råd med mat.

Uppgift 2, Tessa

För att ta med egen mat hemifrån varje dag.

1.     Det är bra att ta mat med sig till skolan för att skolbespisningen ska slipa göra mat och då får skolan mer pengar.
2.     Barnen tycker inte om maten och de äter inte maten då.
3.     Barn kan vara allergiska mot till exempel brunsås, biff eller annan mat.
4.     Kanske skolans mat inte räcker till alla barnen och då blir man inte mätt och kan inte koncentrera sig och då kan man ta mat hem ifrån för att bli mäta.

Emot att ta med egen mat hemifrån varje dag.

1. Det är inte bra att ta mat med sig till skolan för det är orättvist mot de som är många i familjen och har många barn och måste laga mat varje dag eller köpa. Då kanske man inte har råd.
2. Mamman kanske orkar inte vakna tidigt och laga mat för hon kanske går till
jobbet och då får barnen ingen mat.
3. Eller barnen glömmer sin mat hemma och då blir man hungrig och får ont till magen. 
          

måndag 27 september 2010

Uppgift 2, Sejad

För att ta med sig matsäck till skolan varje dag.

1.     För alla barn gillar inte maten i skolan.
2.     Om man tar med sig matsäck till skolan varje dag de behöver vi ingen matsal.
3.     Skolan behöver inte betala för maten.
4.     Skolan kommer att få mera pengar för utflykter.

Emot att ta med sig matsäck till skolan varje dag.

1.     För att alla föräldrar inte har pengar för matsäck varje dag.
2.     Om man inte har någon som kan gå upp på morgonen och göra mat så kommer barnen inte att ha kraft för att jobba i skolan.
3.     Om man har många syskon då blir det jobbigt för föräldrarna att göra mat till barnen.

Uppgift 2, Hamza

1.     För att ta med egen skolmat varje dag
För att skolmaten ofta är äcklig. Då äter man inte maten och blir hungrig. Äter man inte då kan man inte jobba i skolan. Skolan sparar pengar om barnen själv tar med mat. Då kan vi åka på utflykt för dom pengarna.



2.     Emot att ta med egen mat till skolan
Det kan finnas barn som inte har pengar och därför inte kan köpa mat.
Tänk om min kusins mamma skulle göra mat till alla sina 18 barn varje dag. Om varje barn får två mackor skulle det bli 36 mackor varje dag.
Man blir inte heller mätt på 2 mackor om dagen. Det kan bli orättvist om någon har mat med sig och om någon har glömt att ta med.


                                                                                  Hamza